Mediante el Acuerdo 023 de 2001, la Universidad Nacional de Colombia establece como requisito de grado el estudio de una lengua extranjera para los estudiantes de pregrado. Para cumplir este requisito, la Universidad, a través de sus Centros de Idiomas, ofrece la formación básica en lengua extranjera en cuatro niveles. La aprobación del 4º nivel llenará esta exigencia.

El requisito puede cumplirse también con la aprobación de un examen de suficiencia en lenguas extranjeras. A este examen pueden inscribirse quienes hayan:

• Adquirido la lengua extranjera en un país de habla inglesa o francesa.
• Realizado sus estudios de educación media en un colegio bilingüe.
• Cursado y aprobado todos los niveles de lengua extranjera en una institución reconocida a nivel nacional.

En la Sede de Palmira, el requisito de idioma extranjera tendrá que ser cumplido por todos los estudiantes que ingresen a partir del 1er semestre de 2003. Los idiomas ofrecidos en esta Sede son el inglés y el francés.

Los estudiantes que posean ya conocimientos en lengua extranjera pueden inscribirse en un examen de clasificación. Según su desempeño en este examen, serán clasificados por niveles.

El Centro de Idiomas de la Sede ofrece estos recursos para favorecer los procesos de auto-aprendizaje:

• Acceso con información sobre materiales y servicios.
• Sala de multimedia, con software interactivo e Internet para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
• Sala de video y televisión satelital, con métodos y programación televisiva.
• Sala de audio para escucha de casetes y fono revistas.
• Sala de lectura y consulta de diccionarios y glosarios especializados.
• Sesiones de trabajo en comprensión de textos científicos.
• Sesiones de práctica conversatoria en Lengua Extranjera.
• Sesión Cultural. Proyectos

Las estrategias metodológicas de ALEX son:

• Aportar medios a recursos para que el estudiante aprenda a aprender una lengua extranjera (auto–aprendizaje).
• Facilitar el desarrollo de su competencia en escritura, lectura, habla y escucha a un nivel básico.
• Prestar apoyo permanente en el proceso de auto-aprendizaje, a través de asesorías profesorales.
• Hacer seguimiento personalizado de los progresos en el aprendizaje.

Las modalidades de trabajo en ALEX comprenden también:

• El trabajo presencial, individual y grupal, en el que cada estudiante desempeña un papel y posee los criterios para su auto-evaluación.
• Las asesorías y consultorías que requiera el estudiante para optimizar el proceso.

Los objetivos del Programa ALEX son:

• Desarrollar la competencia comunicativa en la lengua extranjera con suficiencia.
• Proporcionar elementos teóricos y prácticos para la comprensión de textos científicos.

 

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